值得體驗的非物質文化遺產蠟染
蠟染，國家非物質文化遺產技藝。中國56民族文化網手工基地，非遺藝術課程創新設計師，一直專注打造中國民族文化從事民族文化的傳播事業，主張民族文化傳統手工體驗互動的教育服務，尋找匠人精神，以娛樂及生活方式的形式來傳播民族文化。
中國少年說丨在傳承中體驗非遺文化的魅力
了解泉州花燈的歷史文化，全面體驗花燈的制作過程。為將非遺愛好者們帶入，藍印花布的藝術世界。在紹興紙扇非遺體驗課程中，將特邀紙扇傳承人，分享展示紹興紙扇。
省第五批非遺項目傳承人名單公布
本報訊（融媒記者楊之洲）日前，江蘇省文化和旅游廳公布了江蘇省第五批非物質文化遺產項目代表性傳承人名單，常熟余鼎君、蔣云根、杜勇芳、翁魯瑛4人入選。這是時隔五年之后，江蘇省再次評定省級非遺傳承人。至此，本市共有省級非遺傳承人14人。
匯聚900余個非遺項目 第八屆成都國際非遺節將于10月開幕
據介紹，本屆成都國際非遺節將組織開展天府大巡游、非遺成都論壇、非遺融入現代生活體驗展、國際手工藝展、國際非遺授權展、道明—青神國際竹文化周、巴蜀國際非遺美食周等活動。值得一提的是，中國非物質文化遺產館將參與本屆成都國際非遺節，并首次在京外舉
專題丨“走進非遺展示館”系列之十：溫州市非物質文化遺產館
溫州市非遺館展廳主要采用以下幾種展陳方式：隨著非物質文化遺產保護事業的不斷發展，目前，溫州市非遺館在展館規模和空間設置等方面，跟全國其他地區同級城市的非遺館相比，已逐漸失去優勢，也無法滿足人民群眾日益增長的文化需求，急需獨立建館。
非遺“舞獅” 走進莒縣三小 舞出校園文化建設新風采
“舞獅”進校園活動，是莒縣第三實驗小學繼“羅漢地功拳”進校園項目之后，推出的又一項非遺文化進校園項目，對推動學校文化建設，全面提升學生綜合素養具有重要意義。
故宮非遺 虎年尋虎丨故宮里都有什么虎元素？一文暢享故宮虎年文化“佳”宴
暢享故宮虎年文化“佳”宴2022年《故宮日歷》精選了151件關于虎的器物、繪畫、配飾、服飾等文物，虎符、虎節、虎形佩，虎頭帽、虎頭靴……盡收眼底；此外，春節期間，故宮數字文物庫將全新發布件文物影像，同時還將上線虎年文物專區，給大家帶來一場新
正反成趣 傳承挑花之美——安徽理工大學人文學院開展尋訪“望江挑花非遺文化”社會實踐
為了親身感受望江挑花工藝的獨特魅力，7月14日下午，實踐團隊來到安慶皖江中等專業學校，尋訪望江挑花的省級非遺代表傳承人湯彩霞老師。
絨花做成仿點翠飾品 非遺傳人如何點“絨”成“翠”?
為了讓絨花呈現出翠鳥羽毛的光澤度，趙樹憲與徒弟需要經過近十道工序手工打造這些仿點翠飾品。因此，現在人們多采用仿點翠工藝來重現那抹魅惑的藍色。目前只做小飾品，絨花仿“點翠”也費時費工
全國唯一海洋漁文化(象山)生態保護實驗區展示活態非遺傳承
國家級海洋漁文化(象山)生態保護實驗區是指以象山縣行政區域的自然環境和社會環境為依托，通過對以活態傳承的非物質文化遺產采取科學保護，以達到對海洋漁文化進行整體性保護的區域。
廣油學子三下鄉|非遺視域下瑤族文化宣傳價值、困境及對策的調查研究
團隊帶著專門設計的問卷來到六巷鄉，旨在了解當地村民的民俗文化。調研團隊與文化站負責人進行了深入交流，了解到他們在宣傳瑤族文化方面的工作和政策。在采訪退休書記藍伯伯時，他分享了自己在宣傳瑤族文化方面的經驗。
衡陽非遺 衡陽市非遺傳承人業務培訓班暨年度績效考核動員大會舉行
陳玲)9月6日，湖南衡陽市非遺傳承人業務培訓班暨年度績效考核動員大會在常舉行，湖南省文化廳非遺處處長陳友材強調衡陽市非遺工作抓住了牛鼻子，通過培訓會明確傳承人的權利、責任和義務，曬出真本事，全面展示傳承項目。代表性傳承人44人，其中衡陽市級
南沙｜“雙非遺”手工傳承：香云紗香囊DIY活動讓你體驗生活美學
將香云紗和同是非遺的手工香囊結合起來，這次“雙非遺”的手工體驗讓街坊們過了一把癮。非遺藝術設計師拾塵是本次活動的講授老師之一，她致力于中國非物質文化遺產工藝生產的傳統面料再設計。工業時代中香云紗手工匠人的堅守更彌足珍貴。
驕傲！了不起的山西非遺！
作為中國的歷史文化大省，山西有大山大河之形勝，更有地方韻味十足的非遺技藝。平遙推光漆器有著2000多年的歷史，是中國四大漆器之一。山西省有182項國家級非物質文化遺產，是名副其實的非遺寶庫。了不起的非遺文化！了不起的傳承人！
廣東七市非遺項目走進廣州海珠湖：做龍舟模型包粽子 佳節體驗非遺魅力
制作趣味龍舟模型、慢嘆非遺休閑驛站、齊玩真人龍舟棋……來自廣州、珠海、惠州、汕尾、東莞、江門、肇慶七個市的非遺項目及傳承人，與景區游客共度端午。記者在現場看到，本次節慶“嘆”非遺活動體現了濃郁的嶺南端午特色。包粽子和賽龍舟是嶺南端午不可缺少
"傳承千年！走進中國的43項世界非遺，解鎖傳統魅力"
今天，就讓我們一起走進這些瑰寶，探索43項來自中國的世界級非物質文化遺產的魅力吧！三、43項中國非遺的輝煌成就這些非遺項目不僅代表了中國的傳統文化和藝術，更是人類文明的瑰寶。五、如何了解和體驗非遺文化？想要了解和體驗非遺文化嗎？親自嘗試制作
非遺項目進校園 勞育增智長技能
非遺項目進校園勞育增智長技能黎曉銘老師帶領6-10班學生制作了中國結。“老師，非遺是什么意思呀？”這段對話發生在長安中學勞動課上，由黎老師帶領學生走進非遺課堂，開展了別開生面的非遺文化課。黎老師首先給學生講解了中國結的發展歷史，讓他們體悟到
