近日,由蘇州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)管理辦公室、蘇州市相城區(qū)文體和旅游局、蘇州市相城區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)、北京蘇州企業(yè)商會(huì)主辦,北京愛(ài)慕美術(shù)館承辦,“良工巧匠——蘇州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)晉京展”于愛(ài)慕美術(shù)館正式開(kāi)幕。
來(lái)自太平的“蘇州水鄉(xiāng)木船制作技藝”代表性傳承人徐海林應(yīng)邀參展??缭角隁q月,細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)與工藝精細(xì)的仿真木船,每一個(gè)作品背后,都是一份精神的傳承與情感的堅(jiān)守。
在我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中,起源于蘇州的“蘇作技藝”是中國(guó)傳統(tǒng)文人文化與工匠文化高度統(tǒng)一的產(chǎn)物,是中國(guó)東方式審美與神韻的集中體現(xiàn),更是傳統(tǒng)手工技藝天花板的存在。徐海林的船模打開(kāi)了觀眾對(duì)蘇州江南水鄉(xiāng)生活的無(wú)限想象。
江南多水,美麗富饒。船,承載著江南特色的傳統(tǒng)文化、見(jiàn)證了歷史發(fā)展的繁榮往復(fù)。早在唐宋時(shí)期,蘇州就是舟楫云集的商業(yè)中心,正因如此蘇州水鄉(xiāng)木船制造手工技術(shù)歷史悠久、代代相傳。徐海林生于水鄉(xiāng),從小對(duì)船有著深厚的感情,16歲便學(xué)習(xí)傳統(tǒng)造船手藝,怎奈時(shí)過(guò)境遷,千年木船制造工藝被現(xiàn)代科技制作所替代。不忍看傳統(tǒng)手藝就此失傳,徐海林開(kāi)始制作仿真船模,二十多年間,制作了名類(lèi)船模100多個(gè)。他做的船模用榫頭和釘子來(lái)加固的,鏤花雕刻、船帆能收能放、窗戶(hù)可開(kāi)可關(guān),放入水中后,除了體型小之外,和真船并無(wú)差別,是“相城十絕”之一,其許多精品已被北京中國(guó)軍事博物館、上海海事博物館、香港博物館等收藏。
此次展覽首次在北京展出了包括“南湖紅船”“渡江第一船”“強(qiáng)渡大渡河紀(jì)念船”“巧渡金沙江船”在內(nèi)的6只革命紅船,以及“蘇州快船”“太湖七帆船”“鑒真東渡船”“鄭和寶船”等9只歷史名船。船跨越山海而來(lái),講述著它們?nèi)绾屋d著我們的祖輩渡過(guò)崢嶸歲月。當(dāng)觀眾面對(duì)承載有中國(guó)共產(chǎn)黨誕生之記憶的紅船模型,看到的不僅是薪火相傳的非遺技藝,更是一種不變的信仰。
非遺技藝千載流傳,其間的流變、傳承與革新,都與“人”息息相關(guān)。“擇一事,終一生”,是手藝傳承人亙古不變的信念;“一絲不茍的鉆研、敬天愛(ài)人的涵養(yǎng)”是手藝傳承人精神的核心。正是諸如徐海林等非遺手工藝人不忘初心地堅(jiān)守,才使得中國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代代相傳、生生不息。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?黃玉琴
校對(duì) 李海慧
漿面條由此成為中原地區(qū)特別是河洛一帶深受百姓喜愛(ài)的面食。洛陽(yáng)漿面條簡(jiǎn)稱(chēng)“漿飯”,其核心元素是發(fā)酵而成的酸漿,上等的酸漿湯色乳白,稀稠均勻,酸度適中,口感幽香。漿面條有葷有素,做法多樣。老雒陽(yáng)面食制作技藝是洛陽(yáng)市市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
全國(guó)多地依托文化館、非遺傳習(xí)所或在景區(qū)、街區(qū)等組織非遺市集、展演展示等活動(dòng),讓“老技藝”與“新玩法”碰撞出別樣精彩。在此舉辦的陜西省首屆“守藝人”傳統(tǒng)手工技藝非遺大展上,鳳翔木版年畫(huà)、安塞剪紙等55個(gè)三秦底蘊(yùn)濃郁的非遺項(xiàng)目集中亮相,為人們呈
閆強(qiáng)表示,非遺技藝要守正創(chuàng)新,要傳承和保護(hù)的是文化,對(duì)于非遺技藝的形式、內(nèi)容的創(chuàng)新,并不會(huì)改變其本質(zhì),非遺傳承人的使命就是要讓非遺從生活中來(lái),再到生活中去。
”當(dāng)天,有著500年傳承歷史的魚(yú)鳧彩龍連同其他敘永本土非遺項(xiàng)目,來(lái)到敘永縣東城幼兒園,通過(guò)非遺走進(jìn)課堂的形式,讓師生們零距離體驗(yàn)到敘永本土非遺項(xiàng)目的魅力。
一群孩子在寧波植物園鐘觀光科普館,通過(guò)古建筑中的老物件深入了解植物元素在建筑中的文化內(nèi)涵,并體驗(yàn)了一番有趣的傳統(tǒng)拓印技藝?!被顒?dòng)伊始,高級(jí)工程師、自然體驗(yàn)引導(dǎo)員胡勇老師引導(dǎo)孩子們進(jìn)入古建筑植物文化的世界?!臂粗輩^(qū)非遺館傳拓傳承工作室邵宏國(guó)老