策略三“非遺”活動進(jìn)課堂 非遺網(wǎng)上課堂我校“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動形式多樣，需做到“四個結(jié)合”校內(nèi)與校外課內(nèi)與課外相結(jié)合活動開展與提高學(xué)生綜合素質(zhì)相結(jié)合活動開展與學(xué)生課余文化生活和興趣愛好相結(jié)合活動開展與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合；瀏陽夏布非遺科普課堂開頭和結(jié)尾寫法如下開頭家鄉(xiāng)總是牽動我們的情思瀏陽花炮菊花石花鼓戲北鄉(xiāng)夜歌瀏陽素食菜瀏陽龍舟競技瀏陽夯土墻傳統(tǒng)工藝瀏陽麻衣老爺傳說這些都是我們需要非遺網(wǎng)上課堂了解和傳承的瀏陽傳統(tǒng)文化，承載。

北京市史家小學(xué)廠橋小學(xué)黃城根小學(xué)等多校都是恭王府非遺教育的合作伙伴“年畫制作技藝”“拓?fù)渲谱骷妓嚒薄艾m瑯制作技藝”“王府課堂進(jìn)行時”也已成為品牌非遺課程，每年都吸引上千組家庭通過網(wǎng)絡(luò)申請參與活動；蓮花山其中，2月12日年初一至17日，將啟動主題為“廣州蓮花山_大年爬金山”的廣州番禺蓮花山桃花文化旅游節(jié)活動，開展醒獅點睛文藝表演“蓮峰添錦繡紅桃耀金山”活動送“?！被顒臃朗澄幕w驗“嶺南古邑粵。

研培計劃有助于提高非遺傳承人群的技藝能力，有助于非遺傳承人群深入領(lǐng)會傳承項目的文化內(nèi)涵，從而增強(qiáng)非遺活態(tài)傳承的持久動力 三非遺走進(jìn)少年兒童 非遺的活態(tài)傳承要在少年兒童中扎根聘請民間藝術(shù)家走進(jìn)課堂為中小學(xué)生常年授課，教；頒發(fā)證書及獎金2021年清遠(yuǎn)市非遺尋味年俗美食展播精選全市各地年俗非遺項目，通過短視頻形式向社會呈現(xiàn)獨具特色的“非遺文化大餐”，打造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化現(xiàn)代傳承，營造歡樂祥和的節(jié)慶氛圍，滿足人民群眾“網(wǎng)絡(luò)過大年”的需求2。

這些蘊含了中國傳統(tǒng)文化的非遺項目，如今已成為長沙多所學(xué)校的社團(tuán)活動課通過現(xiàn)代師生的智慧傳承與改良，非遺項目扎根校園，煥發(fā)出勃勃生機(jī)物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中重要的瑰寶為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課本進(jìn)課堂；通過注入紅色文化編創(chuàng)節(jié)目，以配樂詩朗誦紅歌小組唱動感舞蹈等節(jié)目，呈現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美結(jié)合，表達(dá)青年勤奮斗青春獻(xiàn)祖國的意志三公益課堂 鄉(xiāng)村美育進(jìn)行時 實踐期間，團(tuán)隊開展多場“非遺文化進(jìn)課堂”美育公共課。

非遺文化進(jìn)課堂

為此，提出學(xué)校應(yīng)該敞開大門以積極的態(tài)度讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走進(jìn)中小學(xué)課堂的建議 提出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)課堂，意在倡導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行文化自信教育，讓學(xué)生感到作為炎黃子孫有自豪感傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，進(jìn)而弘揚傳統(tǒng)文化這是關(guān)系到炎黃。

就是以專家授課傳承人講解展示等多種形式，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)寓教于樂的“文化課堂”中央廣播電視總臺央視綜藝頻道推出了非遺公開課的節(jié)目非遺公開課以專家授課傳承人講解展示等多種形式，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)寓教于樂的。

五一假期馬上就要到了為了慶祝這個節(jié)日，臺兒莊這里舉辦了一些精彩的活動如果非遺網(wǎng)上課堂你在五一假期來這里，你一定會喜歡這些活動邊肖會馬上告訴你這些活動臺兒莊古城五一活動一步一景，非遺民俗大課堂為了表示我們對勞動者的崇高。

這就是真正的傳承中國文化也是我們所講的，我們的文化自信的體現(xiàn)。

時間2022年1月25日2022年3月5日2地點東營市文化館3主要內(nèi)容展示包括“非遺在社區(qū)”工作情況，三區(qū)兩縣開發(fā)區(qū)近年來非遺保護(hù)工作情況，全省“非遺助力脫貧推動鄉(xiāng)村振興”典型鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況以及近年來入選全省十大非。

2活動名稱我們的節(jié)日牟平區(qū)文化館非遺知識課堂時間5月1日地點牟平區(qū)文化館微信公眾號內(nèi)容進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識普及，深化保護(hù)工作者傳承人及公眾對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的理解和認(rèn)知，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)傳播效果，感受傳統(tǒng)文化的魅力參與。

非遺網(wǎng)上課堂心得體會

1、近日，一段用面團(tuán)還原春晚經(jīng)典小品的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)，視頻里的主人公郎佳子彧是ldquo面人郎rdquo第三代傳人普通的面團(tuán)在這位95后小伙手中仿佛有了生命，靈動的手指創(chuàng)作出一個個栩栩如生的面人我們在驚嘆于非遺網(wǎng)上課堂他的手藝的。

2、沒有請來卓別林本人，但是逗趣的表演和夸張的肢體藝術(shù)同樣會令你開懷大笑知識點2學(xué)非遺手藝非遺課堂1非遺剪紙一張紅紙，一把剪刀，加上自己的奇思妙想，就可以在手中生出絕妙的圖案，可別小看剪紙哦，這可是實打?qū)嵉摹?/p>

3、在今天的校園，呈現(xiàn)在學(xué)生面前的非遺課堂，是親和而獨具魅力的凝望歷史才能展望未來，學(xué)生回到歷史的深處，回到文化的中心，暢游歷史之浩渺，感悟文脈之深邃 學(xué)校作為青少年成長學(xué)習(xí)的重要場所，也是非遺傳承保護(hù)工作開展的必爭之地在學(xué)校教育。

4、菡菡繪本美術(shù)班寒假課程已經(jīng)結(jié)束了這期課程給孩子們帶來一套非常美的非遺圖畫書中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)圖畫書大系第一輯這套書共6個分冊，分別用6個小故事講述了風(fēng)箏皮影昆曲虎頭鞋虎頭帽蠟染等6項非遺項目。