保護傳承非遺,看這三個國家有哪些經驗?

        資迅| 2024-01-28| 0

        非物質文化遺產蘊含著人類文明中的智慧和精神。隨著經濟社會發展,一些傳統文化和技藝正在失去曾經賴以生存的環境,面臨衰落或消失的危險。如何保護和傳承非物質文化遺產?一些國家在這方面積累了寶貴經驗。

        通過建設社區文化中心、成立專業協會和將非遺文化融入現代教育體系等方式,一些國家有效促進了非物質文化遺產的保護和傳承,讓傳統文化瑰寶展現出旺盛的生命力。

        保加利亞——社區文化中心發揮傳承作用

        在保加利亞肖普魯克地區,比斯萃薩巴比——一種由老年婦女表演的古老復調音樂、舞蹈和儀式活動,已經傳承了數百年。它也是保加利亞較早列入世界非物質文化遺產名錄的文化形式。

        肖普魯克社區文化中心的成立,讓這項口口相傳的文化遺產,得到越來越多普通民眾的喜愛。“比斯萃薩巴比是一種真正的地區型文化活動,社區文化中心不定期舉行相關表演和培訓,讓人們近距離感受這種古老文化,推動其傳承發展。”當地社區文化中心負責人克列娃介紹。

        在保加利亞,無論是大城市還是小城鎮,都會有一棟名為“閱覽室”的建筑,這就是該國非常有名的社區文化中心。通過定期邀請傳統工藝繼承人開設講座或工作坊等形式,社區文化中心為保加利亞保存文獻資料、傳承歷史文化、團結社區居民等發揮了重要作用,被聯合國教科文組織稱為“社區中心參與非遺清單編制的成功范例”。

        保加利亞社區文化中心的歷史可以追溯到1856年。當時,在多瑙河畔的小城斯維希托夫鎮,第一座社區文化中心落成,旨在保存當地傳統文化和歷史文獻。此后,社區文化中心不斷擴展,鼎盛時期全國有近5000家。

        “保加利亞民眾會在社區文化中心登記,每個社區文化中心也有不同名稱。”斯維希托夫鎮社區文化中心負責人亞歷桑德拉介紹,在各地的社區文化中心,既可以看到排練唱歌的合唱團、學習民族舞蹈的兒童,也有學習傳統工藝的青年人。“保加利亞的文化在這里一代代傳承下來,又從這里一步步傳播出去,成為世界文化的重要組成部分。”

        法國——專業協會搭建保護帆艇平臺

        蔚藍海面上,一艘艘10米長的多槳帆艇乘風破浪、競相追逐,引人注目。這是馬提尼克島一年一度舉行的帆艇賽,素有“海上芭蕾”之稱,每年會吸引大量當地和國際觀眾前來觀看。

        馬提尼克島是法國在加勒比海地區的海外省。自1966年以來,這里幾乎每年夏天都會舉辦精彩絕倫的帆艇賽,主角便是馬提尼克島多槳帆艇。這是一種最初設計用來捕魚的帆船,如今,駕駛這種帆船已成為當地最受喜愛的海上運動之一。2020年,“馬提尼克島多槳帆艇建造與航行實踐遺產保護典范”被列入聯合國教科文組織保護非物質文化遺產優秀實踐名錄。

        馬提尼克島多槳帆艇起源于17世紀。一直到19世紀,船只建造技藝通過造船匠人的口頭傳授代代相傳。上世紀五六十年代,由復合材料制成并裝有發動機的船只逐漸開始取代這種木制帆艇。為了保護這種多槳帆艇及其制造技藝,當地居民自發采取措施,并逐漸形成了有效的保護體系。

        為了讓更多民眾了解多槳帆艇,漁民們組織起帆艇賽。賽事至今已走過55個年頭,發展成為一種“全民運動”。當地每年會舉行大約20場不同規模的多槳帆艇挑戰賽,成為該島旅游宣傳的重點之一。

        不同規模的帆艇協會推動了保護計劃發展。其中,1984年成立的馬提尼克多槳帆艇聯合會不僅參與組織每年的帆艇比賽,還邀請經驗豐富的運動員定期舉行免費培訓,介紹帆船知識,傳授駕船技能。“我們在多個城市開辦培訓學校,加強青年艇手與當地社區的聯系,歡迎不同年齡、不同國家的帆船運動愛好者。這為擴大傳統帆艇影響,加強對其保護創造了條件。”馬提尼克多槳帆艇申遺項目負責人愛德華蒂諾古斯說。

        墨西哥——讓傳統音樂融入現代教育體系

        在墨西哥幾乎所有歡慶活動中,都能看見音樂表演者演奏瑪利亞奇。這一墨西哥民間音樂形式,既繼承了古代印第安音樂的格調,又吸收了許多西班牙和非洲民間音樂旋律,是墨西哥最具代表性的文化和音樂表現形式之一。

        傳統的瑪利亞奇樂隊以弦樂器伴唱多種曲目,現代的瑪利亞奇樂隊還包括小提琴、小號、低音吉他及五弦吉他。2011年,聯合國教科文組織將“墨西哥瑪利亞奇樂隊、弦樂、歌曲和小號”列入人類非物質文化遺產代表作名錄。

        在墨西哥城中心著名的加里波第廣場,坐落著全國第一所瑪利亞奇樂隊學校——歐林尤里茲特利瑪利亞奇學校。這所學校成立于2012年,是墨第一所可授予音樂表演專業技術水平學位的國家級機構,近年來規模不斷擴大。“學校招生面向16歲至30歲有音樂和瑪利亞奇樂器演奏基礎的人員。入學后,要接受瑪利亞奇流派的專業學習,包括學習相關音樂理論、唱法、樂器、樂隊歷史等。這樣,就可以把瑪利亞奇流派的傳統技術和經驗一代代傳授下去。”校長瓦內薩貝拉斯科介紹。

        “未來,墨西哥政府還將努力把學習瑪利亞奇納入教育大綱,并在高等學府增設相關本科和碩士學位,增強年輕一代對這種音樂表演形式的文化認同。”全國傳統墨西哥瑪利亞奇樂隊會議負責人伊格納西歐阿羅約表示。阿羅約所在的組織每年都會舉辦為期一周的會議,讓世界各地的瑪利亞奇樂隊表演交流,并展示各方的最新研究成果。

        墨西哥政府還積極組織樂隊比賽,邀請優秀的外國音樂家前往墨西哥表演。“全球各類藝術家與墨西哥瑪利亞奇樂隊一起表演,為傳播這項非物質文化遺產發揮了積極作用。”墨西哥學者亞倫希門尼斯說。

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