非遺傳承人“錘”出梅西肖像!湖南5名大學(xué)生助其短視頻漲粉數(shù)萬

        2022年12月18日,卡塔爾世界杯決賽當(dāng)晚,有一位球迷在短視頻平臺發(fā)布了一幅用鐵錘在花崗巖上錘出的梅西肖像畫,獲得16.8萬的點(diǎn)贊量。他就是湖南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——寶慶瓷刻第四代傳承人劉金鐸。 瓷刻是一種在上釉燒成的素色瓷器上,用鎢鋼刀或金鋼石刀摟刻書、畫的

        資迅 6 2024-01-28

        讓非遺傳承“潮”起來,國際大學(xué)生節(jié)非遺創(chuàng)新展在杭州舉行

        錢江晚報小時新聞記者張?jiān)粕?馬尾繡、平繡、拼布繡、蠟染、織錦……當(dāng)這些逐漸淡出大眾視野的傳統(tǒng)技藝遇上Z世代潮玩棉花娃娃,會碰撞出怎么樣的火花?11月7日,由潮流亞文化品牌Rua娃吧、浙江省云上公益服務(wù)中心和杭州地鐵鳳起商業(yè)街共同舉辦的棉花娃娃走進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

        資迅 9 2024-01-28

        上海大學(xué)生嘗試用人工智能傳承非遺,用舞蹈療愈疾病

        科技如何與藝術(shù)結(jié)合,藝術(shù)又如何介入現(xiàn)實(shí)?12月15日,全國第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演上海市活動優(yōu)秀藝術(shù)作品、大學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊展示(以下簡稱大藝展)在上海圖書館第二展廳開幕。大學(xué)生們用自己的作品和嘗試,試圖回答這些問題。 走進(jìn)上海大學(xué)可穿戴藝術(shù)與中國非遺刺繡創(chuàng)新實(shí)

        資迅 20 2024-01-28

        女大學(xué)生創(chuàng)作非遺纏花,為南京、河南和奧運(yùn)加油

        " 南京加油,奧運(yùn)加油,河南加油!" 日前,常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院學(xué)生薛雨婷制作了一組纏花作品,用特殊的方式為南京、河南人民加油,為正在參加?xùn)|京奧運(yùn)會的中國健兒鼓勁。 △常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院學(xué)生 薛雨婷 大學(xué)女生迷上非遺手工纏花 所謂纏花

        資迅 17 2024-01-28

        非遺項(xiàng)目介紹ppt(非遺項(xiàng)目介紹大學(xué)生科創(chuàng))

        非遺項(xiàng)目有昆曲鐵花鳳陽花鼓木活字印刷術(shù)麥西熱普福船等昆曲非遺項(xiàng)目介紹ppt的伴奏樂器非遺項(xiàng)目介紹ppt,以曲笛為主非遺項(xiàng)目介紹ppt,輔以笙簫嗩吶三弦琵琶等打擊樂俱備昆曲非遺項(xiàng)目介紹ppt的表演,也有它獨(dú)特非遺項(xiàng)目介紹ppt的體系風(fēng)格,它最

        資迅 6 2024-01-28

        大學(xué)生非遺(大學(xué)生非遺文化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃)

        1可以這樣傳承標(biāo)題寫宣傳保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)大學(xué)生非遺,這樣有利于引起大學(xué)生以及社會各界對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)創(chuàng)新非遺大學(xué)生非遺的注意2鼓動民服專業(yè)學(xué)生一起參與到傳承創(chuàng)新非遺大學(xué)生非遺的活動中增大活動影響。很多年輕人已經(jīng)開始嘗試著把非遺和現(xiàn)代

        資迅 13 2024-01-28

        大學(xué)生對非遺傳承文化的看法(大學(xué)生對非遺傳承文化的看法英語作文)

        1、1對待傳統(tǒng)大學(xué)生對非遺傳承文化的看法,不能以片面遮蔽整體,不能以當(dāng)代否定過去大學(xué)生對非遺傳承文化的看法我國非遺保護(hù)的實(shí)踐,正是抱著尊重中國社會整體發(fā)展規(guī)律的態(tài)度展開的以歷史的眼光發(fā)展的眼光來看,非遺既是積累與沉淀,也具有開創(chuàng)與自我更新的

        資迅 14 2024-01-28

        大學(xué)生非遺創(chuàng)業(yè)(大學(xué)生非遺創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目)

        很多年輕人已經(jīng)開始嘗試著把非遺和現(xiàn)代觀念融合在一起大學(xué)生非遺創(chuàng)業(yè),讓非遺變得時尚起來,更好地傳承下去00后女孩用竹編做連衣裙獲大獎一名大三女孩,從小就喜歡畫畫,所學(xué)的專業(yè)也是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在設(shè)計(jì)方面有極高的天賦她的夢想是;主要有兩點(diǎn)1企業(yè)投資

        資迅 8 2024-01-28

        大學(xué)生對非遺文化的認(rèn)識(大學(xué)生對非遺文化的認(rèn)識問卷)

        通過以上分析可知,構(gòu)建高校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育體系勢在必行,通過高校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育,可使全體社會成員正確認(rèn)識各民族民間文化差異,充分認(rèn)識非物質(zhì)文化遺產(chǎn)對中華民族中國文化大學(xué)生對非遺文化的認(rèn)識的完整性豐富性互補(bǔ)性大學(xué)生對非遺文化的認(rèn)識的意義

        資迅 5 2024-01-28

        大學(xué)生非遺文化傳承采訪問題(大學(xué)生非遺文化傳承采訪問題匯總)

        三是制作技藝大學(xué)生非遺文化傳承采訪問題的情況傳承人掌握哪些技藝大學(xué)生非遺文化傳承采訪問題,有什么特點(diǎn),與其大學(xué)生非遺文化傳承采訪問題他技藝的區(qū)別歷史淵源,生存現(xiàn)狀等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所以主要以口傳心授為其傳承方式,是人類社會歷史發(fā)展?fàn)顩r所決定的

        資迅 30 2024-01-28
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