策略三“非遺”活動(dòng)進(jìn)課堂 非遺網(wǎng)上課堂我校“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)形式多樣,需做到“四個(gè)結(jié)合”校內(nèi)與校外課內(nèi)與課外相結(jié)合活動(dòng)開展與提高學(xué)生綜合素質(zhì)相結(jié)合活動(dòng)開展與學(xué)生課余文化生活和興趣愛好相結(jié)合活動(dòng)開展與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合;瀏陽(yáng)夏布非遺
因此網(wǎng)絡(luò)非遺,不論從國(guó)家網(wǎng)絡(luò)非遺的文化戰(zhàn)略還是國(guó)家未來發(fā)展的大趨勢(shì)來看,非遺依托網(wǎng)絡(luò)傳播,將大有可為“互聯(lián)網(wǎng)+非遺”前景美好,整體處于上升趨勢(shì),但發(fā)展之路切忌急功近利,放任自流,導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)失序監(jiān)管失控利益失衡標(biāo)準(zhǔn)失范文化;好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也越