1深入挖掘文化底蘊(yùn)是保護(hù)與傳承對(duì)非遺文化傳承與發(fā)展的建議的前提一些珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨瀕危滅亡對(duì)非遺文化傳承與發(fā)展的建議，大量非物質(zhì)文化遺產(chǎn)珍貴的實(shí)物與資料遭到毀棄為此，要對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目進(jìn)行必要的挖掘整理和保護(hù)2認(rèn)真開展遺產(chǎn)研究是保護(hù)與傳承；二是開展傳承人命名活動(dòng)對(duì)中青年藝術(shù)骨干專門建檔，給予鼓勵(lì)和跟蹤培養(yǎng)三是開展“民間藝術(shù)之鄉(xiāng)” 的創(chuàng)建活動(dòng)4建立長(zhǎng)效機(jī)制，加大財(cái)政投入市縣要設(shè)立民間藝術(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專項(xiàng)資金，并列入每年的財(cái)政預(yù)算。

傳承中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對(duì)非遺文化傳承與發(fā)展的建議我們可以采取 多多宣傳引導(dǎo)的辦法，引導(dǎo)更多的人愛上這種傳統(tǒng)的非物質(zhì)文化，從而使他們?nèi)W(xué)習(xí)這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；改文物局為文化遺產(chǎn)局，既解決對(duì)非遺文化傳承與發(fā)展的建議了非遺保護(hù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置問題，又有利于將兩種形態(tài)的文化遺產(chǎn)統(tǒng)籌保護(hù)全面展示和協(xié)調(diào)利用2增加財(cái)政補(bǔ)貼解決傳承人問題 與韓國(guó)日本等國(guó)家相比，對(duì)非遺文化傳承與發(fā)展的建議我國(guó)對(duì)非遺傳承人的財(cái)政支持力度還存在欠缺目前。

在這方面，四川的做法可圈可點(diǎn)，他們通過培養(yǎng)傳承人建立保護(hù)基地和協(xié)會(huì)組織非遺下鄉(xiāng)演出等形式，使非遺得以有效挖掘整理和傳承，而此次國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)選在成都，也充分說明世界非遺組織對(duì)四川非遺保護(hù)和傳承的認(rèn)可 回歸生活是最好；非遺文化遺產(chǎn)是中華民族一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的記憶傳承活化的文化藝術(shù)基因，是自古以來社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，它體現(xiàn)了中華民族特有的文化藝術(shù)形態(tài)和文化個(gè)性，是凝聚和感染各民族間團(tuán)隊(duì)的重要?jiǎng)恿?duì)于合理保障非遺文化遺產(chǎn)的傳承和中華。

對(duì)于有形的物質(zhì)文化，人們可以通過博物館的形式來進(jìn)行保存，但對(duì)于這些傳統(tǒng)的民間習(xí)俗民間祭祀民間歌舞民間口傳文學(xué)民間的各種勞動(dòng)知識(shí)生產(chǎn)技藝等非物質(zhì)性的文化遺產(chǎn)，我們將如何保存，如何讓其繼續(xù)存活在其生長(zhǎng)的文化；對(duì)急需保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目和傳承人進(jìn)行搶救性保護(hù)，啟動(dòng)實(shí)施了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)記錄工程目前已對(duì)839位國(guó)家級(jí)項(xiàng)目代表性傳承人開展了搶救性記錄對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其孕育發(fā)展的環(huán)境進(jìn)行整體性保護(hù)，設(shè)立了21個(gè)國(guó)家級(jí)文化。

5保護(hù)采取切實(shí)可行的具體措施，以保證該項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其智力成果得到保存?zhèn)鞒泻桶l(fā)展，保護(hù)該項(xiàng)遺產(chǎn)的傳承人團(tuán)體對(duì)其世代相傳的文化表現(xiàn)形式和文化空間所享有的權(quán)益，尤其要防止對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的誤解歪曲或?yàn)E；凝望歷史才能展望未來，學(xué)生回到歷史的深處，回到文化的中心，暢游歷史之浩渺，感悟文脈之深邃學(xué)校作為青少年成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，也是非遺傳承保護(hù)工作開展的必爭(zhēng)之地在學(xué)校教育體系中納入非遺課程，以非遺進(jìn)校園非遺進(jìn)教材的。

對(duì)非遺文化傳承與發(fā)展的建議有哪些

為此，提出學(xué)校應(yīng)該敞開大門以積極的態(tài)度讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走進(jìn)中小學(xué)課堂的建議 提出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)課堂，意在倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化自信教育，讓學(xué)生感到作為炎黃子孫有自豪感傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，進(jìn)而弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化這是關(guān)系到炎黃。

3 加強(qiáng)遺產(chǎn)研究開展遺產(chǎn)研究是保護(hù)與傳承的關(guān)鍵對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行深入研究，可以更好地理解其文化內(nèi)涵和價(jià)值，為進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提供指導(dǎo)4 普及遺產(chǎn)知識(shí)積極普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)，讓更多的人了解。

對(duì)于非遺的傳承和保護(hù)談?wù)勀愕目捶?/h2>

1、只有做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的普查，深入挖掘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)內(nèi)涵，保護(hù)和傳承才有根基 二認(rèn)真開展遺產(chǎn)研究是保護(hù)與傳承的關(guān)鍵 加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的研究，對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)起到重要的指導(dǎo)作用，對(duì)進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有。

2、積極參加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)活動(dòng)我們可以通過參加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)活動(dòng)，了解和關(guān)注非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)問題，并為保護(hù)工作出一份力積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)我們需要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，以便更好地理解和傳承非物質(zhì)文化。

3、1堅(jiān)持保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)原真性如實(shí)反映文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵是每個(gè)傳承者義不容辭的責(zé)任，保護(hù)文化遺產(chǎn)的原真性則是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)2傳承與創(chuàng)新相結(jié)合任何事物要走向強(qiáng)大必須有創(chuàng)新的能力，符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

4、精心呵護(hù)民間的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，保護(hù)和鼓勵(lì)民間自發(fā)地培育和發(fā)展出多層次多樣化的文化生態(tài)環(huán)境對(duì)于同一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的多重申報(bào)主體，政府應(yīng)耐心聽取專家論證，理清不同申報(bào)主體之間的利益訴求，協(xié)調(diào)好相互之間的關(guān)系其。

5、市縣兩級(jí)依托群眾藝術(shù)館和文化館，全部成立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心，明確專人開展普查保護(hù)工作，形成了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的長(zhǎng)效管理機(jī)制三是開展普查工作，帶動(dòng)全市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)近年來，全市加大對(duì)業(yè)余普查員。