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　　    上繃、勾繃、配線、繡制……隨著繡線翻飛，長(zhǎng)短線條互相交織，起針與落針之間，山水、花卉、鳥(niǎo)獸逐漸顯出雛形。10月12日，重慶市級(jí)“非遺”項(xiàng)目沙磁亂針繡傳承人閆永霞來(lái)到重慶文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院文化旅游學(xué)院，為同學(xué)們上了一堂生動(dòng)的“非遺”傳承課。

　　    亂針繡由刺繡家楊守玉和畫(huà)家呂鳳子始創(chuàng)于20世紀(jì)初。1938年，呂鳳子在重慶成立正則蜀校，原屬于江蘇的亂針繡技藝便在歷史洪流里匯入重慶蜀繡的發(fā)展歷程之中。沙磁亂針繡則是重慶亂針繡的重要組成部分。

　　    形制精美、內(nèi)涵豐富的“非遺”刺繡，不再僅僅陳列于展柜中，而是來(lái)到了大學(xué)校園和師生們的指間，煥發(fā)出新的生命力。在中國(guó)青年報(bào)社“溫暖一平方”直播間，閆永霞對(duì)記者說(shuō)：“這是我來(lái)重慶文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院上的第一堂課，希望借這個(gè)機(jī)會(huì)讓更多學(xué)生了解刺繡，感受‘非遺’文化的魅力?！?/p>

　　    當(dāng)“非遺”刺繡走進(jìn)校園

　　    2022級(jí)公共文化服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的萬(wàn)敏鳳，第一次上閆永霞的蜀繡專(zhuān)業(yè)課時(shí)感到很新奇。隨著課程的展開(kāi)，她從最初的懵懵懂懂，逐漸領(lǐng)會(huì)到刺繡的獨(dú)特意趣。“它們從一條條線，變成了一幅畫(huà)，手工繡出的和機(jī)器制造出來(lái)的完全不一樣。”

　　    在跟隨老師一針一線繡出成品的過(guò)程中，萬(wàn)敏鳳的內(nèi)心也隨之變得平靜而愉悅，“這大概就是蜀繡的魅力”。

　　    重慶文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院文化旅游學(xué)院副院長(zhǎng)李婕向記者介紹，為促進(jìn)“非遺”文化傳承，學(xué)院成立了蜀繡、書(shū)畫(huà)裝裱、茶藝等“非遺”大師工作室，并將蜀繡、茶藝等“非遺”文化通過(guò)專(zhuān)業(yè)必修課和全校選修課的模式傳遞給學(xué)生。閆永霞老師教授的蜀繡專(zhuān)業(yè)課從2022年秋季學(xué)期開(kāi)始，面向公共文化服務(wù)與管理等專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)展。

　　    萬(wàn)敏鳳回憶，閆永霞老師在第一堂課上教授了蜀繡相關(guān)理論知識(shí)及針?lè)?，并讓大家在下一堂課把自己的白色院服T恤帶過(guò)來(lái)。隨后老師讓大家使用新學(xué)到的針?lè)?，在衣服上繡出自己獨(dú)一無(wú)二的logo?！伴Z老師會(huì)教我們什么時(shí)候用大針，什么時(shí)候用小針，怎么把它做得更好看。”

　　    萬(wàn)敏鳳驚喜地發(fā)現(xiàn)，看上去“高大上”的蜀繡，實(shí)際上可以做出很多與生活息息相關(guān)的精美物品，比如水果盤(pán)蓋子上的花紋、鏡子蓋、手拿包。“這讓我想到我的媽媽?zhuān)芟矚g刺繡，我想親手制作一個(gè)蜀繡用品送給她。”

　　    在閆永霞看來(lái)，保護(hù)、傳承“非遺”的最好方式是要讓“非遺”成為一種生活方式，而這需要在授課中進(jìn)行引導(dǎo)。譬如從家居軟裝和旅游產(chǎn)品切入，將蜀繡與現(xiàn)代人的生活觀念和審美需求結(jié)合，讓“非遺”以回歸生活的方式得到保護(hù)和傳承。

　　    社會(huì)實(shí)踐讓“非遺”傳承“活起來(lái)”

　　    除了將“非遺”技藝引入課堂，產(chǎn)教融合、與社會(huì)對(duì)接，也是讓“非遺”傳承“活”起來(lái)的重要方式。

　　    今年夏天，在第八屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽重慶賽區(qū)選拔賽中，重慶文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的“非遺”項(xiàng)目《古蜀遺繡》《尋蜀跡》獲得了市級(jí)銀獎(jiǎng)。

　　    2020級(jí)公共文化服務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生向璐璐是《尋蜀跡》項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的成員。第一次接觸蜀繡時(shí)，向璐璐一邊驚嘆于蜀繡作品之精美，一邊敬佩那些將青春奉獻(xiàn)在一針一線里的“守藝人”?！啊沁z’是歷史與現(xiàn)實(shí)的承接者。我們想讓‘非遺’與時(shí)代國(guó)潮結(jié)合，在青年手上煥發(fā)出活力?！?/p>

　　    作為《古蜀遺繡》的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，2020級(jí)公共文化服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生杜佳貝認(rèn)為，學(xué)習(xí)蜀繡就像讀一本博大精深的書(shū)，需要慢慢研讀、思考。

　　    杜佳貝在大學(xué)期間接觸到蜀繡，并對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。在了解了蜀繡的相關(guān)背景后，杜佳貝發(fā)現(xiàn)，同為中國(guó)四大名繡的蘇繡，在江蘇鎮(zhèn)湖已形成較為完備的體系，而在重慶，蜀繡則存在著后繼乏人、傳承斷層的情況。于是，杜佳貝和團(tuán)隊(duì)伙伴選擇將蜀繡作為項(xiàng)目主題，希望能借此機(jī)會(huì)讓更多人關(guān)注、了解蜀繡。

　　    在參與比賽的過(guò)程中，杜佳貝和團(tuán)隊(duì)成員拜訪了黃敏、閆永霞等“非遺”傳承人，走訪了重慶市20多個(gè)繡坊，梳理了12大類(lèi)、122種蜀繡針?lè)?，還參與開(kāi)展面向重慶市繡娘的刺繡專(zhuān)業(yè)課程培訓(xùn)，帶動(dòng)60余名繡娘就業(yè)。

　　    在李婕看來(lái)，“非遺”文化進(jìn)校園，有利于將文化傳承與美育相結(jié)合，對(duì)于培養(yǎng)“非遺”文化人才、延續(xù)歷史文脈、堅(jiān)定文化自信、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)具有重要意義。

　　    李婕十分認(rèn)可中青報(bào)“溫暖一平方”所要傳遞的理念?！笆质窒酄?，恰為一米，心手相牽，溫暖與共。一平方的空間鏈接起的正是人心。期待通過(guò)未來(lái)的合作能夠溫暖他人、鼓舞信心，在社會(huì)上營(yíng)造出積極向上的氛圍。”

　　中青報(bào)·中青網(wǎng)見(jiàn)習(xí)記者 余冰玥 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)

　　 2022年10月28日 03 版