非遺文化傳承的意義和目的中華文化是世界四個古老文化體系中唯一沒有中斷自身傳統的文化體系非遺文化傳承感悟，它對人類社會和世界文明進程產生非遺文化傳承感悟了重大影響這條不曾間斷的文化長河中蘊藏著浩瀚精深燦若繁星的非物質文化遺產非遺文化傳承感悟我們的先輩們一；俗話說得好臺上一分鐘，臺下十年功唱京劇除了天賦，還要勤奮要打好基礎，還要勤學苦練京劇是我們民族的非物質文化遺產我們要好好的保護她所以我以后也想和奶奶一樣，成為一名京劇戲迷；我們要依靠他們的口述表演記錄保留下這些非物質的文化遺產，同時我們還要依靠他們將這些珍貴的非物質文化遺產一代一代的傳承下去，讓一部分優秀的非物質文化遺產還能繼續存活在我們當今的文化空間中第二個問題是，一定要注意。

第三，保護非遺文化遺產是傳統型傳統文化發展的必然要求歷史悠久高科技高品位是非遺文化傳承與發展的基本價值保存非遺文化遺產，是承傳于我國中華傳統文化的必由之路，也是每個人實現中華文化民族復興的必由之路幾千年來；市縣兩級依托群眾藝術館和文化館，全部成立非物質文化遺產保護中心，明確專人開展普查保護工作，形成了非物質文化遺產保護的長效管理機制三是開展普查工作，帶動全市非物質文化遺產的傳承和保護近年來，全市加大對業余普查員；弘揚中華傳統文化心得體會1 為了進一步弘揚非物質文化遺產，豐富鹽都區內兒童暑期文化生活，鹽都博物館舉辦了暑期非遺文化培訓班“非遺”全稱非物質文化遺產，指的是各種以非物質形態存在的與群眾生活密切相關世代相承的傳統文化表現形式譬；非物質文化遺產的最大的特點是不脫離民族特殊的生活生產方式，是民族個性民族審美習慣的“活”的顯現對于非物質文化遺產傳承的過程來說，人的傳承就顯得尤為重要我國非物質文化遺產所蘊含的中華民族特有的精神價值思維；非物質文化遺產的傳承與保護，是一項功在當代利在千秋的宏偉事業，學校教育是傳承非遺的主要途徑與有效手段同時，要注重學生個性的發展的，不僅要使非遺走進校園，還要走近學生，用焦建利教授的話來說“今天，我們任何人；1對待傳統，不能以片面遮蔽整體，不能以當代否定過去我國非遺保護的實踐，正是抱著尊重中國社會整體發展規律的態度展開的以歷史的眼光發展的眼光來看，非遺既是積累與沉淀，也具有開創與自我更新的能力2文化因積累。

保護非遺文化遺產能夠幫助各族人民廣泛汲取民族精神養分，文物有著無可代替的作用，保護非遺文化遺產就是保護了各族人民思想道德和科學文化素質的歷史根基保護非遺文化遺產，保持民族文化的傳承，是連接民族情感紐帶，增進民族團結。

凝望歷史才能展望未來，學生回到歷史的深處，回到文化的中心，暢游歷史之浩渺，感悟文脈之深邃學校作為青少年成長學習的重要場所，也是非遺傳承保護工作開展的必爭之地在學校教育體系中納入非遺課程，以非遺進校園非遺進教材的；咸水歌非遺文化活動感言這樣寫通過咸水歌非遺文化活動感受到“傳承咸水歌非遺文化，既要保留咸水歌傳統風格，也要注入時代元素只有保留傳統韻味并不斷創新，才能真正讓咸水歌傳遍社會的每一個角落以上就是咸水歌非遺文化活動；學習堅韌的傳承精神和不斷進去的創新精神讓青少年了解傳統文化，跟著傳承人去感受非遺技藝鍛煉動手能力同時，也可以從傳承人身上學習堅韌的傳承精神和不斷進去的創新精神；我國非物質文化遺產，是中華文化的重要組成部分，蘊含著中華民族特有的精神價值思維方式和想象力，體現著中華民族的生命力和創造力，是各民族智慧的結晶，也是全人類文明的瑰寶保護文化遺產，保持民族文化的傳承，是連結民族；主要有三個積極意義1非物質文化遺產讓我們擁有一份文化自信和尊嚴今天流傳下來的非物質文化遺產是經過了多少歲月的洗禮和人文的考驗，它們是我們的精神財富和文化能量，它們不僅是我們的文化身份標識，同時也給予我們一份。