非遺進校園的建議指導(dǎo)思想,活動目標(biāo)組織領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)分工活動安排分四個階段進行一指導(dǎo)思想為了傳承和保護好我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn),在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)全校師生對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承與保護的興趣,形非遺進校園歡迎詞;這個案例,輕松解決了意圖