在中小學職業學校等開設非物質文化遺產保護課程,培養青少年對非物質文化遺產的了解和情感,提高對非物質文化遺產整體性和歷史延續性的認識,鼓勵群眾積極參與非物質文化遺產的傳承保護二是建立完善制度,形成非物質文化遺產保非遺文化的保護與傳承;一些依靠
建立科學有效的非物質文化遺產傳承機制,探索動態整體性保護方式發揮政府主導作用,建立協調有效的保護工作領導機制專家咨詢機制和檢查監督制度將非物質文化遺產保護工作納入國民經濟和社會發展整體規劃,加強相關法律法規的建設;物質文化遺產重點關注“物”
1、文化生態空間非遺人民網的整體性保護非遺人民網,涉及古村風貌古建筑保護等諸多方面,需要巨大資金投入,中國非遺保護中心在調研中發現,資金問題在很大程度上制約了建設的持續性“在保護區建設中要突出非遺傳承人和當地居民的主體地位,突出社區的。2、
一種類 非物質文化遺產可分為兩類一傳統的文化表現形式非遺整體性保護,如民俗活動表演藝術傳統知識和技能等二文化空間非遺整體性保護,即定期舉行傳統文化活動或集中展現傳統文化表現形式的場所,兼具空間性和時間性二范圍 非物質。非遺傳承手語破的過程中