文化部門可以與教育部門商討,委托院校設(shè)立非遺專業(yè),為地方培養(yǎng)一批非遺人才通過社會各界非遺文化專業(yè)的參與,把非遺的人才培養(yǎng)體系建立起來在具體操作層面,也可以采取富幫窮的辦法,比如借助東部豐富的人才資源,培訓(xùn)中西部地區(qū)的非遺工作非遺文化專業(yè);混
非遺管理制度不健全,非遺價值研究深度不足非遺保護系統(tǒng)性推進不夠,非遺項目創(chuàng)新開發(fā)滯后非遺項目產(chǎn)業(yè)化程度較低,非遺旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一非遺傳承持續(xù)性困難較大,非遺人才資源供給匱乏非物質(zhì)文化遺產(chǎn)IntangibleCulturalHeri。保護狀況
非遺管理制度不健全,非遺價值研究深度不足非遺保護系統(tǒng)性推進不夠,非遺項目創(chuàng)新開發(fā)滯后非遺項目產(chǎn)業(yè)化程度較低,非遺旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一非遺傳承持續(xù)性困難較大,非遺人才資源供給匱乏非物質(zhì)文化遺產(chǎn)IntangibleCulturalHeri。缺乏法規(guī)
非遺管理制度不健全,非遺價值研究深度不足非遺保護系統(tǒng)性推進不夠,非遺項目創(chuàng)新開發(fā)滯后非遺項目產(chǎn)業(yè)化程度較低,非遺旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一非遺傳承持續(xù)性困難較大,非遺人才資源供給匱乏非物質(zhì)文化遺產(chǎn)IntangibleCulturalHeri。”在歷史